Materiał PDF do samodzielnego wydruku. Napis, elementy dekoracyjne, „kartki”, zaproszenia, gadżety np. do ciasta, plakaty… Wszystko to w stylu PRL! Łącznie 70 stron. Dokładna zawartość zestawu: – napis DZIEŃ BABCI I DZIADKA – napis PRL – plakat DZIEŃ BABCI I DZIADKA w 2 rozmiarach (A4,A3); – kartka z kalendarza 21.01; – kartka z kalendarza 22.02; […]
W przedszkolu wszystko dzieje się miesiąc wstecz. W listopadzie myślami krążymy tylko wokół świąt i bożonarodzeniowych dekoracji, w grudniu – choć święta jeszcze przed nami (3 dni!), głową jesteśmy już w styczniowym Dniu Babci i Dziadka. A zatem prezentuje nasz tegoroczny humorystyczny scenariusz na Dzień Babci i Dziadka, wierząc, że rezolutne babcie i dziadkowie tutaj nie zaglądają. Babcie i Dziadkowie – jacy są? Mieszkając razem z babcią, zostawiłam kiedyś włączonego laptopa na ławie i zniknęłam na kilkanaście minut. Po powrocie odkryłam maila o rozbrajającej treści: Moniu, to ja – babcia, włamałam się na Twój komputer i napisałam e-mail. Omal nie popłakałam się ze śmiechu! Będąc już na studiach w innym mieście, zadzwoniłam do niej, niestety zakończyła szybko rozmowę, mówiąc: Moniu, przepraszam Cię, ale nie mogę teraz rozmawiać, bo jestem z koleżankami na pizzy, a potem spieszymy się do SPA, więc oddzwonię jutro. Innym razem, na weselu mojej kuzynki, babcia tak hasała na parkiecie, że padnięty kuzyn poprosił innego: -Zatańczysz z babcią? Już nie mam siły! Podeszłam więc do babci i mówię: -Babciu, ale wywijasz, chłopaki za Tobą nie nadążają! Na co babcia śmiejąc się odpowiedziała: -A, tam, potrafię więcej, ale już mi nie wypada! Dziadek natomiast był człowiekiem bardzo praktycznym i zawsze coś naprawiał! Zepsute, czy nie, zawsze udoskonalał nasze rowery, ustawiał siodełka i pachniał jakimś garażowym specyfikiem i kremem nivea, tym z blaszanego, granatowego opakowania. Z myślą o moich własnych dziadkach, zainspirowana ich energią, poczuciem humoru, napisałam scenariusz na dzień Babci i Dziadka krótkiego skeczu. Oto i on! Humorystyczny skecz – scenariusz na Dzień Babci i Dziadka Wstęp Proponowane ustawienie jest jedną z opcji, raczej dla starszych, dobrze zorganizowanych dzieci. W młodszych grupach lub bardzo ruchliwych łatwiej ustawić dzieci w półkolu, zawsze w takiej samej kolejności (to naprawdę pomocne), a grających w danej chwili zapraszać na środek sceny. Starałam się jednak uniknąć „martwych aktorów” i wprowadzić w spektaklu grupowy ruch. Uważam, że warto spróbować. Jednak ten scenariusz na dzień babci i dziadka, jak zawsze, to tylko wzór, który należy dostosować do dzieci 🙂 Na scenie stoją dwa duże krzesła (takie, by na jednym mieściło się 2 dzieci) ustawione tyłem do widowni – imitują punkt obserwacyjny. Wszystkie dzieci ustawione są z tyłu sceny, dwoje z nich za kulisami lub za parawanem – Dziecko 1 i Dziecko 2. Dzieci 1 i 2 skradaj się w kierunku krzesła do melodii utworu „Różowa pantera”. Klękają na krześle. Opierają łokcie o oparcie i patrzą przez niby-lornetki (zwinięte dłonie, lornetki zrobione z rolek). Po chwili jedno z nich macha i woła resztę kolegów gestem. Reszta dzieci podchodzi i ustawia się za nimi w ciasnej grupie. Dziecko 3 i 4 również klękają na krzesłach. Wszyscy chwilę „grają”, markują obserwację – pokazują palcem na przedmiot po prawej stronie i wszystkie dzieci patrzą w prawą stronę mówią „Ooooo”, w lewą – to samo. Mogą też wskazywać losowo osoby na widowni. Muzyka gra co raz ciszej, aż w końcu zostaje wyłączona. Z grupy dzieci dwoje wychodzi do przodu – Narratorzy, stają w widocznym miejscu na scenie. Role Narrator: Był taki dzień, gdy wnukowie i wnuczki, Spotkali się, by poznać magiczne dziadków sztuczki. W sekrecie, bez strachu, Patrzyli przez lornetki, leżąc na dachu. Narrator 2: Chcieli jak najszybciej przekonać się sami, Czy babcia i dziadek są czarodziejami. Dziecko 1: Nuda, leżę tu i leżę,… A co robi dziadek? Dziecko 2: Naprawia coś w rowerze. Tak na wszelki wypadek. Dzieci – kilka: Acha! Dziecko 1: Tutaj dziadek… A co robi babcia? Obiadek? Dziecko 2: Babcia gra na komputerze. Dzieci razem: Co?! Dziecko 1: Pokaż, nie wierzę! Nie do wiary! To nie żarty, Babcia ograła komputer w karty! (miejsce na piosenkę o babci, np. Babcia tańczy rock’n’rolla) Dziecko 3: Kasia, a co robi Twoja babcia? Dziecko 4: Nie wiem, skacze, kuca, stoi prosto, … Czekajcie,… babcia ćwiczy z Ewą Chodakowską! A dziadek robi ciasta, Żeby babcia miała siłę wyskoczyć z nim do miasta! Dzieci – kilka: Do miasta?! Dziecko 3: Na spacer na starówkę? Dziecko 4: Nie! Na potańcówkę! (Dobre miejsce na taniec i chwilową zmianę pozycji) Dzieci po tańcu ustawiają się w półkolu. Dziecko 5 i 6, 7 i 8 wchodzą na krzesła – punkty widokowe, przykładają do oczu lornetkę i mówią kwestie. Pozostałe dzieci stoją za nimi w ciasnej grupie: Dziecko 5: Moja babcia coś w kuchni czaruje. Dzieci – razem: Czaruje?! Wypowiadają zdziwione i podbiegają bliżej, ustawiając się w zwartą grupę za Dzieckiem 5. Dziecko 6: Naprawdę czy żartujesz? Dziecko 5: Nie żartuję, nie przesadzam. Za jedzeniem nie przepadam, Lecz gdy babcia poczaruje, Nawet barszczyk mi smakuje. Kluski, rosół, sok z marchewki, Seler, brokuł i rzodkiewki. I choć brzmi to nie do wiary, Wszystko to przez babci czary. Dziecko 6: A co robi dziadek i rodzinka cała? Moja lornetka ewidentnie nie działa! Powiedzcie, bądźcie dobrymi kolegami…! Dziecko 7: Trzymasz lornetkę do góry nogami! Dziecko 8: Właśnie sobie przypomniałem, Że gdy kiedyś się ścigałem, Padłem nagle na kolana I powstała wielka rana! Dziadek podszedł do mnie śmiało, Szepnął słowo i już nic mnie nie bolało. Dziecko 9: Och, pamiętam, jak płakałeś! Chwilę potem ozdrowiałeś! Niezła gratka, To po prostu czary dziadka! (Piosenka o dziadku, np. Życzenia dla dziadka) Dziecko 10: A ja miałem taki dzień, Kiedy snułem się jak cień, Babcia dała mi całusa, dziadek poklepał po ramieniu I już zapomniałem o moim zmartwieniu. Dziecko 11 staje w widocznym miejscu na scenie. Dziecko 11: Słyszeliście, Koledzy I przyznacie sami, Babcia i Dziadek są czarodziejami! Dzieci przytakują i przemieszczają się do półkola. Pięcioro z nich zostaje na środku sceny, w rzędzie. Dziecko 12: Ależ moi drodzy, to nie żadne magiczne sztuczki! To jest miłość do wnuka i miłość do wnuczki. To nie czarodziejski gest, Ta po prostu właśnie jest! Dziecko 13: Zdradzę Wam teraz magiczne zaklęcie! Kocham Cię Babciu i zawsze tak będzie! Dziecko 14: A ja mam dla dziadka magiczną sztuczkę! Jak cię zaraz przytulę, to już nigdy nie puszczę. Dziecko 15 (lub kilka dzieci): Babciu i Dziadku, choć mało rozumiem, Kocham was tak mocno, jak tylko kochać umiem. Po francusku jest je t’aime A po polsku kocham cię, Po rosyjsku Ja lublju, Po angielsku I love you! (piosenka po angielsku – np. You are my sunshine) Dziecko 16: Bardzo was doceniam i bardzo szanuję, A dzisiaj po prostu bardzo dziękuję. Z wami nie jest straszny świat, Babciu i dziadku… Dzieci razem: Żyjcie nam sto lat! Dzieci śpiewają wybraną piosenkę i/lub Sto lat. A tutaj do pobrania: Skecz na Dzień Babci i Dziadka – treść w docu Piosenki na Dzień Babci i Dziadka: Jest i mnóstwo, jasne! Ale przedstawię Wam te, które najbardziej przypadły mi do gustu. Niektóre z nich łatwo zmodyfikować i wpleść również fragmenty o dziadkach (mam wrażenie, że większość jest o babci). Inne wymagają małej modyfikacji tekstu, ale… To już uznacie i ocenicie same: Rock’n’roll dla Babci Babcia i Dziadek Czacza dla Babci i Dziadka: Po angielsku: You are my sunshine I love you Skidamarink Zaproszenia na Dzień Babci i Dziadka Generalnie jak ze wszystkim, jestem zdania, że powinny wykonać je nie nauczyciele, a dzieci. Zawsze cenniejszy jest mówiąc kolokwialnie dziecięcy gryzmołek niż nauczycielskie arcydzieło. Uważam, że kształt serca, choć oklepany, w przypadku zaproszenia dla babci i dziadka jest jak najbardziej ok! Składane zaproszenie z sercem Szablon wygląda tak: A tutaj link do druku wersji czaro-białej i wersji kolorowej: zaproszenie-kolor zaproszenie-szablon Klasyczne serce-laurka: I link do wydruku: zaproszenie-serce-skladane-jak-laurka Serduszko do dekoracji dowolnej – szablon: I tutaj żadnych linków nie ma, obraz można zapisać klikają prawym przyciskiem myszy: Zapisz obraz jako… I tyle:) Materiały obrazkowe – kolorowanki i ilustracje na Dzień Babci i Dziadka: Był scenariusz na dzień babci i dziadka, teraz czas na… Ilustracje: Moja rodzina, Babcia, Dziadek, Drzewo genealogiczna i Babcia z Dziadkiem 🙂 Do zajęć, gazetek i plakatów w dużym formacie (na facebooku wyjaśniłam jak drukować w dużym formacie:) Do pobrania tutaj: Moja rodzina drzewo-genealogiczne babcia-z-dziadkiem Kolorowanki: Tutaj kilka wzorów – to raczej prababcia i pradziadek niż współcześni dziadkowie: kolorowanki Przyda się? 🙂 Znacie jeszcze jakieś piosenki i wierszyki godne uwagi? A może macie gotowe spektakle lub scenariusz na dzień Babci i Dziadka? Chętnie poczytam i zbiorę pomysły na przyszły rok! 🙂 Pani MoniaMonika Sobkowiak - jestem nauczycielką, neurologopedą, autorką gier i książek dla dzieci, rodziców i nauczycieli. Od lat pracuję z dziećmi i dzielę się wiedzą oraz doświadczeniem z rodzicami i nauczycielami. A dziś – mam przyjemność gościć tutaj Ciebie! Nasze Przedszkole powstało w 2018 roku. Od początku jest prowadzone przez Panią Teresę Wiśniewską, mamę trójki, dzisiaj już dorosłych dzieci, której praca z dziećmi jest pasją od wielu lat. Przedszkole u Dziadka i Babci to miejsce, w którym jest przyjazna i rodzinna atmosfera, gdzie dzięki naszej wspaniałej kadrze, dzieci czująSCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI DNIA BABCI I DZIADKA27 STYCZNIA 2016GRUPA DZIECI TRZY I CZTEROLETNICHNAUCZYCIEL PROWADZĄCY GRUPĘ: mgr MAŁGORZATA BABIŃSKAPRZEDSZKOLE ANGLOJĘZYCZNE „FIRST STEPS” W BIESKU – BIAŁEJCele ogólne:• Prezentacja programu przygotowanego z okazji Dnia Babci i Dziadka,• Tworzenie emocjonalnej więzi z dziadkami,• Uczenie się czerpania radości ze sprawiania innym niespodzianki,• Czerpanie radości z bycia operacyjne:Dziecko potrafi:• Recytować wiersze i śpiewać piosenki,• Okazywać szacunek osobom bliskim,• Pokonywać nieśmiałość,• Okazać uczucia słowem i gestem,• Zachowywać się zgodnie z przyjętymi normami (kulturalnie zachowywać się podczas występu i przy stole podczas poczęstunku).Metody:Słowne – recytowanie wierszy, składanie życzeń,Czynne – zadania do wykonania,Aktywizujące – ekspresja ruchowa, zabawy z całą dydaktyczne:Dekoracja sali – tło na materiale z gwiazdami i śnieżynkami, napis „Dzień Babci i dziadka” strój – aniołki: białe sukienki, skrzydełka, aureole, dzieci: odświętnie ubrane, 7 poduszek dla dzieci w, magnetofon, płyta CD, wzmacniacz z mikrofonem, upominki dla wszystkich (laurki wykonane przez dzieci, kwiaty w wazonach).1. Powitanie piosenką Witaj babciu, witaj dziadku śpiewanej na melodię piosenki Panie Janie (wg M. Bogdanowicz) „Witaj babciu, witaj dziadku”Witaj babciu, witaj babciu. Jak się masz? Jak się masz? Wszyscy Cię witamy, pięknie pozdrawiamy. Bądź wśród nas. Bądź wśród dziadku, witaj się masz? Jak się masz?Wszyscy Cię witamy,pięknie wśród wśród śpiewania piosenki dzieci machają do gości małymi kolorowymi Złożenie życzeń gościom przez nauczyciela i wita zaproszonych gości – babcie i dziadków słowami:„Witamy Państwa serdecznie! Cieszymy się, że odwiedziliście dzieci w przedszkolu. Chcemy, byście się tu dobrze czuli i świetnie bawili ze swoimi wnukami. Przygotowaliśmy dla Państwa wiele miłych niespodzianek i mamy nadzieję, że długo będziecie pamiętać o tym dniu. Życzymy Wam dużo zdrowia, pomyślności, samych szczęśliwych dni, uśmiechu na twarzy i dużo radości, spełnienia wszystkich najskrytszych marzeń, pociechy z wnuków i dobrej zabawy.”3. Występy dzieci:Dziecko 1 Z grzeczniutkim ukłonem,Z uśmiechem radości,Witamy z uśmiechem zebranych tu Wam zaśpiewać i zatańczyć się nie gniewać, jeśli źle wypadnie,Bo my nie aktorzy, tylko małe dzieci,Będziemy się cieszyć, gdy brawo 2 Kochani, dziś okazja rzadka,Mamy Dzień Babci oraz wiecie, jest ich razem czworo,Co można sprawdzić, gdy się teraz przedstawienie zaczynamy I do oglądania Piosenka – Aniołki Wszyscy 1. My aniołki tutaj w niebie cichutko siedzimy i o pięknej choineczce tak sobie Choinka, choineczka, tu bombka, lampeczka. Choinka, choineczka, na czubku choinki, tutaj w niebie, jest nam bardzo smutno. Może ktoś nam ją przyniesie, chociażby Choinka, choineczka, tu bombka, lampeczka. Choinka, choineczka, na czubku gwiazdeczkaInscenizacja pt. "Aniołki" AniołkiMy jesteśmy aniołki, czy wiecie?My chodzimy za dziećmi po świecie!Aniołek 1 Za chłopczykiem..Za dziewczynką...Zawsze z uśmiechniętą minką!Dziecko 3 (ogląda się do tyłu)Kto to szepcze mi do uszka?Dziecko 4(ogląda się do tyłu)Czy to cień? Czy dobra wróżka?Dzieci 3 i 4(razem)To Aniołki uśmiechnięte!Każdy białą ma sukienkę!Aniołek 2 My jesteśmy zawsze blisko!My o dzieciach wiemy wszystko!Aniołki (razem)I czuwamy przez noc całą,By się dzieciom nic nie stało!1. Wiersz A. Galicy "Świąteczne aniołki"Dziecko 3 Popatrz, jak na szybach Mróz maluje wzorki,A z nieba na ziemięwędrują 4 Skrzydlate aniołki Fikają na to śnieżek leci,Czy anielskie piórka?Dziecko 5 W Boże Narodzenie Do ciebie przylecą,Przyniosą podarkiI gwiazdkę 6 Świąteczne aniołki, wesołe aniołkiNa chmurkach fikają z radości, że będziesz je święta wesoła kolęda...GIMNASTYCZNA WYLICZANKA - piosenkaRaz i dwa i raz i dwa, każdy babcie fajną i cztery, trzy i cztery,babcia dobre ma i sześć i pięć i sześć,babcia zawsze da coś osiem, siedem osiem,babci siatki noszę. Dziewięć, dziesięć, dziewięć, dziesięć,babcia radość na liczymy od początku, ustawieni w jednym wiersza B. Szelągowskiej „Moja babcia”Dziecko 7Czy zimno za oknem, czy deszcz z nieba pada, prześliczne mi bajki, babciu, 8Dzięki tobie umiemrysować też, jak mam wkładaćbuciki na 9Za wszystko to, babciu,tobie dziś dużo zdrowiai mocno całuję!ZABAWA Z BABCIĄ I DZIADKIEM - piosenkaDziś w przedszkolu bal nie lada, bal nie lada, bal nie z dziadkiem trwa zabawa, raz i dwa i drogi popatrz na mnie, popatrz na mnie, popatrz na rób to co ja dokładnie, rób dziś to co ja.(Dziadkowie naśladują gesty wnucząt)Babcia z wnuczką tańcowała,chociaż wnuczka bardzo tak ciągle tańcowały, bo tak bardzo się kochały x2A teraz wszystkim Babciom sto lat, hura!!!Wszystkim Babciom sto lat, hura!!!Niechaj w zdrowiu, w szczęściu wciąż żyją teraz wszystkim Dziadkom sto lat, hura!!!Wszystkim Dziadkom sto lat, hura!!!Niechaj w zdrowiu szczęściu wciąż żyją D. Gellner „Dla dziadka”.Dziecko 10Dziadku, dziadku,czy to ty?Coś na twojejgłowie 11To korona!Słowo daję!Przecież znam korony z bajek!Dziecko 12Czy to fotel?Ale skąd!To nie fotel tylko tron!Dziecko 13I w ogólei w szczególejesteś Dziadkudzisiaj królem!Dziecko 14Pytasz, co toza zagadka?To po prostuświęto Dziadka!Wszystkie dzieci biorą się za ręce i kierując się w stronę Dziadków mówią:Wszyscy:Niech nam żyją Babcie i Dziadkowie,Niech im zawsze dopisuje niech im nie brakujeI pogoda ducha nigdy się nie babci i moje:Piosenka z pokazywaniem po angielsku – „If you’re happy”If you’re happy happy happy (Smile and put your index fingers on your cheeks.)clap your hands (Clap your hands.)If you’re happy happy happy (Smile and put your index fingers on your cheeks.)clap your hands (Clap your hands.)If you’re happy happy happy (Smile and put your index fingers on your cheeks.)clap your hands, clap your hands (Clap your hands.)If you’re happy happy happy (Smile and put your index fingers on your cheeks.)clap your hands (Clap your hands.)If you’re angry angry angry (Make an angry face and cross your arms over your chest.)stomp your feet (Stomp your feet.)If you’re angry angry angry (Make an angry face and cross your arms over your chest.)stomp your feet (Stomp your feet.) If you’re angry angry angry (Make an angry face and cross your arms over your chest.)stomp your feet, stomp your feet (Stomp your feet.) If you’re angry angry angry (Make an angry face and cross your arms over your chest.)stomp your feet (Stomp your feet.)If you’re scared scared scared (Make a scared face and place your hands on your cheeks.)say, “Oh no!” (Say, “Oh no!”)If you’re scared scared scared (Make a scared face and place your hands on your cheeks.)say, “Oh no!” (Say, “Oh no!”)If you’re scared scared scared (Make a scared face and place your hands on your cheeks.)say, “Oh no!”, say , "Oh no!" (Say, “Oh no!”)If you’re scared scared scared (Make a scared face and place your hands on your cheeks.)say, “Oh no!” (Say, “Oh no!”)If you’re sleepy sleepy sleepy (Make a sleepy face.)take a nap (Rest your head on your hands and pretend to sleep.)If you’re sleepy sleepy sleepy (Make a sleepy face.)take a nap (Rest your head on your hands and pretend to sleep.)If you’re sleepy sleepy sleepy (Make a sleepy face.)take a nap, take a nap (Rest your head on your hands and pretend to sleep.)If you’re sleepy sleepy sleepy (Make a sleepy face.)take a nap (Rest your head on your hands and pretend to sleep.)If you’re happy happy happy (Smile and put your index fingers on your cheeks.)clap your hands (Clap your hands.)If you’re happy happy happy (Smile and put your index fingers on your cheeks.)clap your hands (Clap your hands.)If you’re happy happy happy (Smile and put your index fingers on your cheeks.)clap your hands, clap your hands (Clap your hands.)If you’re happy happy happy (Smile and put your index fingers on your cheeks.)clap your hands (Clap your hands.)Zabawa integracyjna „Miś”A ten miś, bury miśCzemu tak mruczy dziś?Schował nos, woli spać,Nie chce nas wcale wstań, obudź się,Pokaz nam tańce hop, podskakuje i pod boczki się hop nie do wiary,Tańczy sobie misiu chusteczkę haftowaną – zabawa z prezentów dla gości, wspólny poczęstunek. Pożegnanie.
Podgląd treści. SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI DNIA BABCI I DZIADKA. Grupa: 6-latki. Cele ogólne:– kształtowanie uczucia przywiązania do członków swojej rodziny,– dostarczenie miłych wrażeń i przeżyć: słownych, muzycznych i ruchowych podczas obchodów święta. Cele szczegółowe:dziecko:– recytuje wiersze, śpiewa